In Zusammenarbeit mit verschiedenen Dozenten aus dem deutschen Handwerk versuchten wir die ein tiefergehendes Verständnis für das deutsche Ausbildungsystem zu vermitteln. Dabei wurde va der Aspekt der selbstverwaltenden Ausbildungskontrolle в Prüfungsangelegenheiten und die Überbetriebliche Ausbildung in den Vordergrund gestellt. Wichtig war zudem die die Rolle der KMU, wobei wir einige praktische Beispiele präsentieren konnten. Ein besonderer Dank gilt Hier va Hubert Romer von den Worldskills Deutschland eVb Josef Bock von der SHK Innung Schweinfurt и Emma Regnet von der Firma Eibner KG.
Weitere Informationen finden Sie hier
Berufsbrücke USA:
Das Programm möchte eine Brücke zwischen Talierten Studierenden und der Deutschen Sprache sowie dem deutschen Ausbildungssystem schlagen. Reges Interesse einem solchen, alternativ Angebot gibt es bei vielen Unternehmen, Bildungseinrichtungen wie den Community Colleges und nicht zuletzt Studierenden am US-Tag, Das Programm berufsbezogene Sprachkenntnisse und kultur- und fachspezifisches Wissen vermittelt.
Die fachsprachlichen Kurse sind modular aufgebaut, sodass Teilnehmende mit unterschiedlichen Deutschkenntnissen einsteigen können. Als Höhepunkt wird ein mehrwöchiger Lernaufenthalt in deutschen Betrieben angeboten, in denen die Berufsbrückler*innen das Gelernte ausprobieren und anwenden können.
Tage der Dualen Ausbildung im Ural im Rahmen des Deutschlandjahres in Russland 2020/2021:
Im Rahmen des Deutschlandjahres konnten wir gefördert durch das Goetheinstitut Moskau das
Projekt Tage der Dualen Ausbildung im Ural durchführen. Mit der herausragenden Unterstützung des
Beratung von Berufsschulen:
Russland begann 2010. Sein Text WGS Einen aktiven Betrag zur Transformation. Va wurden in Moskau grössere Einheiten von mehreren Schulen zu Schulkomplexen zusammengefügt, die bspw. Vorschule, Schule und berufliche Schulen zu einem Komplex vereinten. Hier war WFS и verschiedenen Schulen Beratend tätig. In zahlreichen Kooperation mit verschiedenen Teilorganisationen der Moskauer Schulbehörde konnten erfolgreich Projekte zur Öffnung der Pädagogik partizipative Unterrichtsgestaltung realisiert werden. Im Bereich де erweiterten berufspädagogischen Begriffs wurden Schulungen für Pädagogen in den Bereichen Experimentieren, praktisches Lernen, Berufsorientierung durchgeführt. Es bestehen bspw.(z.Zt ruhende) Kooperationsverträge mit dem Moskauer Industriekolleg, der RGGU in Jekaterinburg ua.
